近日，365Bet体育在线投注胡永斌副教授指导其硕士研究生王翠如发表了一篇题为《桌面虚拟现实学习环境对学习投入和学习成绩的影响——基于多模态数据》的文章，刊登于CSSCI期刊《开放教育研究》2021年第3期。

首先，文章在文献综述的基础上提出“有关虚拟现实环境对学习投入影响的研究还不够深入”这一现象，并提出以下研究问题：1)两种学习环境对学习投入的影响是否存在差异；2)两种学习环境对学习成绩的影响是否存在差异；3)桌面虚拟现实学习环境下学习投入和学习成绩有何关系?

其次，研究选取了40名研究对象，搭建了桌面虚拟现实学习环境和在线学习环境两种形式的学习环境，确定了使用眼动仪、脑波仪等研究工具进行实验，并阐述了实验流程；

再次，文章从学习投入、学习成绩以及学习投入与学习成绩的相关性这三个维度，对收集的相关数据进行了详细的分析。研究结果表明：1)两种学习环境对学习投入的影响存在显著差异；2)学习者在桌面虚拟现实学习环境中的学习投入越多，学习成绩越高；3)桌面虚拟现实学习环境下学习投入与学习成绩显著相关。

最后，文章根据研究结论提出了相关建议：加速推进虚拟现实技术与教育的融合；根据教学内容和教学对象开发优质虚拟现实学习资源；关注学习者的情感、认知和行为投入。并对后续相关研究提出了展望。